为全面贯彻落实全国卫生与健康大会精神和《“健康中国2030”规划纲要》，进一步推进医学教育改革与发展，更好地推进医教协同，提高医学人才培养质量，云南省教育厅、云南省卫生和计划生育委员会决定在全省范围内开展医科院校临床教学基地评估工作，评估范围为全省各医科院校直属和已获批准挂牌的非直属附属医院。昆明医科大学高度重视，强调和要求各附属医院，通过开展临床教学基地评估，以评促建，以评促改，以评促管，进一步强化临床教学基地人才培养的中心地位，加强临床教学基地建设和管理，推进医教协同的教育教学改革，提高医学人才培养质量。按照《昆明医科大学临床教学基地评估工作方案》，评估工作按照医院自查自评自建，学校评估和整改，省级评估验收、公示和公布评估结果四个阶段来进行。    

    2017年6月，医院科教部对照《云南省医学院校临床教学基地考核评估指标体系》，收集整理了医院层面的教学管理资料，并在全院范围内开展了全面的自查自评，组织专家组对全院各教研室教学管理组织机构、教学活动开展、教学管理资料梳理等情况进行了检查，形成医院自评报告上报昆明医科大学教务处。

    2017年7月11日，由昆明医科大学临床教学基地评估专家组组长夏晓玲教授带队的8名专家到我院开展临床教学基地现场评估，市卫计委科技教育科任晓丹科长、医院党委高吉贵书记、副院长丁绍平及医院相关职能部门负责人、全院各教研室、教研组负责人、教学秘书、教学干事、科教部工作人员全过程参与了检查评估，全院各科室接受了检查。

    专家组认真听取了医院教学工作专题汇报，了解医院基本情况、教学基本条件、教学工作指导思想与规划、教学工作的组织实施、教学质量保障及教研教改、医科院校建设指导成果、存在的问题和下一步工作打算等临床教学基地建设的相关情况。然后8位专家分成4个检查组，分别到科教部、口腔科、神经内科等教研室，重点检查了医院教学管理的组织架构、工作职责、规章制度、教学活动记录等教学档案资料；实地查看临床技能培训基地的教学设施设备；检查实习生体格检查、外科换药等实践技能操作和教学查房带教的环节与流程；召开学生代表和教师代表访谈会，了解各科室实践教学与理论教学的实施情况，对我院临床教学工作进行了全面的检查评估。

    专家组在全面检查和充分讨论的基础上，形成评估意见建议，在全院中层干部参加的反馈会上，逐一进行不同角度、不同层面的反馈交流。各位专家充分肯定了我院教学工作取得的成绩，提出要进一步规范临床实践教学各环节质量和标准，严格教学督导检查；进一步统筹协调各学校不同学历层次和不同专业的教学安排，加强教学针对性;把好出科考核质量关；组建各学科、专业考试题库;提高学生在教学查房、疑难病例讨论及小讲课等教学活动中的参与度;在教学过程中注重学生基本功培养，避免教学教条化; 充分发挥教研室功能，加强教研室建设;规范教学档案归档管理；完善教学活动记录等意见建议。专家组组长夏晓玲教授强调了此次评估工作的重要性，以及下一步省教育厅、省卫计委联合评估验收的对医院发展的重要意义。

    丁绍平副院长代表医院在反馈会上作表态发言。此次临床教学基地评估是促进医院教学工作水平整体提高、促进医院教学质量全面提升的一次良好契机。下一步，医院将严格按照专家组反馈的意见和建议，积极整改、狠抓落实，以评促建、以评促改，促进医院教学工作持续改进，确保教学质量不断提高。医院将继续贯彻执行昆明医科大学关于教学工作的指导思想与规划，以昆明医科大学附属医院为平台，与昆明医科大学密切配合、优势互补，统筹医教协同发展。不断规范教学管理，改善教学条件，提高教学质量，建设一支优秀师资队伍，培养一批优秀医学生，促进教学水平整体提高、教学质量全面提升，增强医院综合实力。

    在医院领导的高度重视，相关职能部门的积极支持，各教研室、教研组，全体师生的密切配合下，昆明医科大学临床教学基地评估工作顺利完成。专家组离院后，医院立即对各专家组现场检查中提出的问题和改进建议进行了汇总，并在医院教学工作会议上进行了通报，积极督促整改，为迎接云南省教育厅和省卫计委组织的临床教学基地评估做好各项准备，顺利通过验收。